Perdonar pero hoy después de dos
semanas sin hacer ningún entrada debido al poco tiempo disponible que he tenido
porque estamos haciendo muchos trabajos en la universidad y no me ha dado
tiempo a centrarme en el blog, así que hoy voy a realizar una reflexión sobre
estas dos semanas.
Bueno con respecto a la semana
pasada me gustaría comentar lo que hicimos, tanto en le clase práctica como en
la teórica, puesto que me resultó muy interesante, entretenida y en la que
aprendí mucho. Empecemos por orden, en la hora práctica la profesora nos
comentó que teníamos que diseñar un recurso para infantil, y nos habló de
varias aplicaciones, y entre ellas JClic
que fue la que nos enseñó a utilizar en clase, y la verdad me gusto mucho, más de
lo que esperaba puesto que te permite diseñar un montón de actividades escribir
mensajes, añadir voz, etc... Pensaba que me iba a resultar más complicado pero
no es así, sólo que debemos acostumbrarnos a
utilizarlo para que podamos posteriormente desenvolvernos con soltura
para poder diseñar recursos.
La profesora nos ha pedido que
diseñemos un recurso para infantil, y nos dio dos opciones para hacerlo o el
recurso clásico o el multimedia, y como creemos que el multimedia es más
divertido y motivador hemos elegido ese. Para llevarlo a cabo estuvimos pensando
y debatiendo sobre qué tema elegir y el jueves pasado llegamos a al conclusión
de que vamos a coger el tema de los planetas, del Big Bang. Para ello, estuvimos
debatiendo como hacerlo, y creemos que vamos a hacer un stop motion, pero no
voy a comentar nada más ya que será sorpresa. Cuando lo terminemos ya os lo
enseñaremos.
Considero que aunque nos vaya a
costar hacerla y dispongamos de poco tiempo, la vamos a hacer muy bien y vamos
a aprender muchísimo, lo cual nos va a favorecer como futuras docentes.
Hay una frase que dice Marco Tulio Cicerón y con la cual estoy de acuerdo y es que
“Cuanto mayor es la dificultad mayor es la gloria”. Por tanto no debemos rendirnos nunca ante
situaciones difíciles, puesto que siempre recibiremos una recompensa.
Con
respecto a la teoría de estas dos semanas, me ha parecido muy interesante y fácil
de entender como he podido comprobar en la clase teórica. Para introducíos un
poco, en clase fuimos diciendo las diferentes tecnologías que concomíamos, para
después poder analizarlas. Para ello, fuimos eligiendo características con el
fin de tachar las que no disponían de esas características. La primera característica
fue la de ser un recurso simbólico, por lo que tachamos las que no lo eran. La
segunda es que fueran un avance comunicativo. Para que sean un avance
comunicativo deben ser tecnologías que han superado comunicativamente a una
anterior y debe suponer un cambio en el modelo tradicional de comunicación. En
este sentido, debemos poder participar, controlar y tomar decisiones sobre la información,
es decir, ahora hablamos de tecnología bidireccional. Por tanto, las tecnologías
que no tenían esa característica las fuimos tachando también. La tercera características
debe de ser interactiva y reciproca, y la cuarta y última está condicionada por
el contexto ya que hay países con mas avances tecnológicos que otros, cuyas tecnologías
no se han generalizado aún a los países menos avanzados. Pero estos últimos,
consideran TIC aquellas que tienen en su país, mientras tengan el resto de características
mencionadas anteriormente se considerarán TIC , aunque estén más anticuadas con
respectos a los países más avanzados tecnológicamente.
La
conclusión a la que llegamos la voy a representar mediante un Prezi, ya que me
gusta bastante esta herramienta para realizar presentaciones. El título de la presentación
se llama: “Categorías de las TIC”.
Otro
tema que me gustaría añadir en el blog puesto que me pareció también muy
interesante fue el de innovación tecnología e innovación pedagógica, ya que considero,
como bien dijo la profesora que es importante tener a las dos en cuenta y no
por separado, ya que muchas veces surgen problemas, pues se tiende a tener en
cuenta más a la innovación tecnológica que a la pedagógica, es decir, se tiene
en cuenta más al valor instrumental que en adaptar esa tecnología a las
necesidades del centro, al contexto, a los alumnos, al currículo. Por ello,
concluyo que no hay que obviar a la innovación pedagógica.
La
profesora, además, explicó por encima el concepto de residente y visitante
digital, y me llamo mucho la intención esos términos por lo que he decidido
investigar sobre ellos y he encontrado esta página muy interesante.
En
definitiva, esta reflexión me ha beneficiado bastante puesto que he podido
repasar el temario explicado durante estas dos semanas. Con respecto a la
actividad de clasificar las tecnologías atendiendo a esas cuatro características,
comentar que al principio me costó pillarle el truco, puesto que había algunas
que me hacían dudar sobre si poseía o no algunas de esas características, pero finalmente
pude entenderlo con casi total claridad.
Un
saludo a todos, y espero que os haya resultado muy interesante mi reflexión. Si
tenéis alguna duda ya sabéis donde encontrarme.
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